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想去美国留学，美国教育制度先了解一下

周末飞姐跟一个很久没见的朋友聊天，朋友告知最近在找工作，但不是很顺利。

说着朋友开始抱怨要是初高中时家里有条件送她来美国读书就好了，就不会因为物理成绩不理想而选择了文科专业，其实自己当时除了物理，其他成绩都很好的，尤其是数学，自己本来想学计算机的，而在美国，明显理科毕业生更容易找到高薪的工作。

虽然她只是开个玩笑，但却一语道出了中美中学教育的一些重大差异。而飞姐身边也有很多父母比较纠结孩子的教育问题，所以飞姐从6个方面分享中美教育的不同给家长与学生参考。

选课及修课制度

一、高端教育的设计

在美国，学生可以根据自己的兴趣决定一门学科学到何种深度。美国有大学预备课程制度，简称 AP，顾名思义是大学程度的高等课程。比如对数学有兴趣的学生可以从基本的几何代数一路学到 AP 微积分和 AP 统计学。反之，如果对某些课程不感兴趣，可以在完成基础课程之后选择不再继续。

二、选课多元化

在美国，选修课的分类细致且丰富：心理学，宏观经济，微观经济，视觉艺术，美术，电脑设计，文学等等，还鼓励学生在校外修课和参与学术活动。让学生接触到更多领域，发掘自身兴趣。

而在中国，虽然旨在德智体全面发展，然而不仅课程设置类型相对单调，很多省市为了应付高考，体育、音乐、美术都逃脱不了夭折的命运，被自习或者考试科目的学习所代替。

三、课程重在自我探索

中国学生经常出现「为谁学」的困境，很大程度上是因为中国教育制度下的学生对不同的学科领域接触甚少，而没有主见。而美国学生从小接触各式各样的学科分类，有利于提早培养兴趣。虽说现在很多大学鼓励新生不定专业，利用大一的时间自我探索，但早点了解到自己的学业优势并不是一件坏事。

四、美国大学并不是绝对自由

要注意的是，美国教育也不像很多人想像中的完全自由，学校对学分分配有硬性规定。譬如加州大学要求学生高中毕业时一定要修够四年的英文，三年的数学，两年的历史社科学科，两年的实验科学，两年的第二外语等，且课程需要循序渐进。

考试制度

中国选课的狭隘和相对死板与中国的高考制度分不开。因为大学升学考核与高考息息相关，为了备考，每门考试科目的学习都要精益求精。虽然如此的好处是学生的基本功往往很扎实，对知识的认识更加透彻，但偏科却成了很多学生、家长头痛的事情。

但飞姐相信不久的将来，中国也会如同美国一样，将学生平时的作业成绩，个人奖章成就等等作为评估标准。

教学方法

很多教育者对中美课堂纪律的反差津津乐道，认为美国的孩子上课活泼，爱发言，创新意识强，而中国的孩子上课专心听讲，善于死记硬背和题海战术。作为中美教育差异的一个典型范例，应试教育往往被认为是罪魁祸首。

中美教学方法的不同，还体现在课堂上。美国的课堂上，十分重视钻研与合作，以及学生的参与程度。而中国课堂注重老师的讲解，基本一堂课45分钟，老师讲30分钟，剩下15分钟讨论发言。

教育的社会实践性

美国大多数高校将培养有社会责任心的人才做为宗旨，因此对高中生的社会实践经验尤为看中。而美国各中学也如同一个小型的大学校园，鼓励学生成立或参与社团活动，是他们培养全方面发展高素质人才的有效途径。对比中国高校，虽然近几年来已经有所改善，但还是相对比较欠缺。

教育成本

虽然美国教育水平世界领先，但也并不是说是完美的。比如美国的名牌高校大多为私立，而私立学校的教育成本就比较高，申请助学贷款负担重，入学评估标准也存在很多招生人员的主观因素。而中国的高校基本都是公立，收费合理，基本是每一个家庭都能负担起的。

最适合的选择

选择来美国读书，一定要了解它的长处和短处，了解它与中国教育系统的不同，才能取长补短，最大限度的利用它的资源。

有些学生更适合美国相对自由的学习环境。而有些学生可能适合在国内读完高中再参加美国高校遴选。因此家长在帮助孩子做出国选择时，一定要多咨询，并且多与孩子沟通，让孩子了解出国的利弊。

从以上6点我们可以看出，父母在孩子教育问题上一定要尽早打算。尤其是中学，这个时候是最能发掘孩子异于常人的优势，着重培养将来必定是个牛逼的人。

其实飞姐认识很多国内的朋友，都会选择办理L1签证解决美国身份问题，而办理L1签证的条件，也是十分的简单。

比如在中国有母公司，且运营2年以上，再比如资金足够支持美国新公司运营一年等等，都是十分简单且容易达成的条件。当然如果你有意向，或者想了解更多细节，都可以联系飞姐或鹰飞国际为你免费评估。

相信很多父母跟飞姐一样，谈到孩子教育总有说不完的话题和操不完的心。为了孩子以后的长期发展，飞姐真心建议父母们可以多方了解，尽早筹划!